“Schakelen tussen ouder, meester en psycholoog’
NIEUWE-TONGE – Nu de basisscholen gesloten zijn, zijn kinderen in principe de hele dag thuis. Het maken van huiswerk gaat daar echter gewoon door, vaak onder begeleiding van ouders. Laurens Knöps en zijn vrouw Evelien hebben het grondig aangepakt en zijn aan de slag gegaan met dochters Emma (12) en Leah (8). “Je krijgt een inkijkje hoe het schoolleven in elkaar zit.’’
“Ik vind het mooi om mee te maken. Normaal hoor je alleen verhalen van de kinderen over school, nu kijk je zelf digitaal mee met wat de meesters en juffen doen. Ook zie je hoe je kinderen met hun huiswerk aan de slag gaan en welke antwoorden ze geven. Al met al is het thuisonderwijs een goede oplossing, zolang het tijdelijk is. De kinderen krijgen dagelijks huiswerk via een digitaal programma. Je kunt dan per vak het werk afvinken als het gedaan is. De meester of juf krijgt daar dan vervolgens een melding van. Je ziet dat kinderen snel hun weg vinden in de digitale wereld. Wel merk ik dat de kinderen op zoek zijn naar sociale contacten. Dat is een aspect wat ze nu sterk missen.’’
Veel kinderen zitten thuis door de coronacrisis. De onzekere gebeurtenissen brengen allerlei vragen met zich mee. “Ze zijn soms een beetje angstig en zitten met vragen. ‘Kunnen we straks nog wel op vakantie papa?’ vroegen ze. Dus je moet eigenlijk schakelen tussen ouder, meester en psycholoog. Met name in de eerste week was het erg wennen, voor ons allemaal. Soms waren we dan ’s avonds acht uur pas klaar met het huiswerk. Al waren ze tussendoor dan wel even buiten wezen spelen. Dat is ook belangrijk. Maar je merkt dat je thuis veel minder structuur hebt dan op school: er wordt tussendoor gebeld, de postbode staat voor de deur…’’
Aandacht
“Maar deze dagen staat alles even op z’n kop. Zelf kan ik niet meer naar kantoor en mijn vrouw werkt parttime. Dan moet je even met elkaar afstemmen over hoe je het vorm gaat geven. Emma, onze oudste, zit in groep acht en kan prima boven op haar kamer werken. Maar Leah, groep vier, heeft wat meer controle nodig. Als je als ouders zelf ook je bezigheden en afspraken hebt is het niet altijd even makkelijk. Daarom hebben we als ouders een dagschema gemaakt en heb ik een en ander ook kortgesloten met mijn werkgever.’’
Dus nu start Knöps vaak om half zeven met zijn eigen werk. Omstreeks 9.00 uur gaat hij de kinderen helpen met het huiswerk. Dan werkt hij tot ’s avonds laat door om ook zijn eigen werk af te krijgen. “Het voelt alsof je alle ballen tegelijk in de lucht moet houden. Wat grappig is, is dat je merkt dat de kinderen heel verschillend van karakter zijn. De oudste is heel serieus en kan zelfstandig geconcentreerd werken. De jongste heeft wat meer aandacht nodig. Dit alles zorgt er wel voor dat ik steeds meer waardering en respect hebt voor meesters en juffen. Wij hebben er hier twee, zij staan voor een klas met twintig. En dat iedere dag!’’
Gebaar
“Bij de kinderen staat dit allemaal in hun geheugen gegrift. De oudste gaat liever zo snel mogelijk terug naar school, de jongste vindt het allemaal wel prima zo.’’ Hoewel de Nieuwe-Tongenaar met plezier zijn kinderen helpt met hun huiswerk – grappend: ‘je leert er zelf ook nog wat van’ -, vindt hij wel dat deze situatie niet te lang meer moet duren. Vol lof is hij over het onderwijzend personeel: “Je merkt hoeveel liefde en zorg er is voor de kinderen. Zo kregen alle kinderen een kaartje van de meester en juffen vanuit de Oranje Nassauschool. Dat is een heel mooi gebaar.’’